Robotica e innovazione: il contributo degli studenti del “Nicola Festa” di Matera alla “casa delle tecnologie emergenti”.

Martedì 10 dicembre 2024, gli studenti della classe 3D della Scuola Secondaria di I grado dell’Istituto Comprensivo “G. Minozzi – N. Festa” di Matera hanno preso parte a un’esperienza formativa di grande rilievo presso la Casa delle Tecnologie Emergenti di Matera. L’iniziativa si inserisce nel progetto “e.DO Learning Center”, una collaborazione tra il Comune di Matera e la Casa delle Tecnologie, finalizzata a far conoscere il mondo della robotica e della tecnologia in un ambiente stimolante e innovativo.

Durante la giornata, i ragazzi hanno vissuto un laboratorio didattico che ha unito l’apprendimento teorico delle discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) con attività pratiche e creative. Guidati dai docenti Saverio Tarasco, Giovanna Destefano, Silvia Di Lecce e Tiziana Colucci, e dai formatori Vincenzo Berardi e Mariangela Lops, ricercatori del Politecnico di Bari, gli studenti hanno potuto sviluppare competenze trasversali, sperimentando l’applicazione concreta dei concetti teorici studiati in classe.

Nel corso dell’attività, i ragazzi sono stati suddivisi in gruppi con ruoli specifici, simulando il funzionamento di una catena produttiva aziendale. Attraverso l’uso della robotica e del coding, hanno analizzato e testato diverse tecnologie per identificare quelle più efficienti nella produzione e nella gestione. Questa metodologia ha permesso loro di comprendere meglio i processi di innovazione tecnologica, stimolando il pensiero critico e la capacità di risolvere problemi complessi.

L’iniziativa ha sottolineato l’importanza dell’approccio STEAM (che integra Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arte e Matematica), valorizzando il ruolo della creatività nel contesto scientifico e tecnologico. Tale integrazione rappresenta un passo cruciale verso una formazione che punta non solo a rafforzare competenze tecniche, ma anche a promuovere una visione multidisciplinare e orientata al futuro.

Questa esperienza si colloca in una più ampia strategia di collaborazione tra scuola e territorio, mirata a mettere in rete risorse locali come la Casa delle Tecnologie Emergenti, un vero e proprio hub di innovazione a Matera. L’iniziativa dimostra come il dialogo tra istruzione e realtà territoriali possa favorire la crescita dei giovani, fornendo loro strumenti concreti per affrontare le sfide del mondo contemporaneo.

Matera, già celebre per la sua eredità culturale, si conferma così anche un polo di eccellenza tecnologica, capace di offrire ai giovani opportunità formative di alto livello. Questa sinergia tra tradizione e innovazione contribuisce a formare cittadini consapevoli e competenti, pronti a essere protagonisti del cambiamento.